💝💝💝～溫帶雨林 Yu-Ling, BCBA～💝💝💝

免費網站資源：

【https://www.appliedbehavioranalysis.com/types-of-prompts/】

喜歡這種將概念變成彩色圖表，幫助記憶～ ：）他其他的圖表在pinterest喔！
附上一個題目，我常常搞不懂elicit 和emit 差在哪裡，所以暫時是用死背的 >< 
 A prompt increase probability that an individual will ___ correct response
答案是emit 因為prompting是operant behavior。elicit是respondent behavior
如果你知道怎麼把這些內容記得更有邏輯一點，歡迎跟我分享呦！

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【http://www.educateautism.com/applied-behaviour-analysis/visual-analysis-of-aba-data.html】

這個網站把visual analysis 當中的level, trend, variability用途是表示得很清楚呢！好喜歡！分享給有興趣的大家～ （雖然這是BACB task list當中需要學習的項目之一，但是我這次的考試竟然沒有考讀圖，也沒有考用文字敘述的讀圖）

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【https://www.youtube.com/watch?v=GLx5yl0sxeM】

分享一個影片，關於FI,FR,VI,VR，這部影片解釋得還蠻清楚的 ：）我喜歡這部影片用表格和圖表結合呈現～ 
這是個簡單的概念，但是出現的考題形式很多元 >< 

例如：哪個schedule of reinforcement 有特定的average number of responses? 哪個有post-reinforcement pause?哪個除了有post-reinforcement pause之外，還有at the end of the ____＿＿ 伴隨快速攀升的response rate？哪個的回應是steady only？ 哪個的回應是high&steady? 如何增加post-reinforcement pause? 想要增加回應的速度，要使用什麼schedule？

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【https://behavioralinquiry.com/tag/symbols-notation-appliedbehavioranalysis-aba-sd-sr/】

聽說考試都直接出縮寫QAQ

SD V.S. S Delta
定義：將會被增強的刺激物 V.S. 將不會被增強的刺激物
簡單記憶方式：正確選項 V.S. 不正確選項（但不是每個狀況都符合定義啦～幫助記憶理解而已喔！）http://www.educateautism.com/applied-behaviour-analysis/discriminative-stimulus-and-stimulus-delta.html#1

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希望大家喜歡這次的備考資源分享喔！

如果有其他的備考資源，也歡迎和我分享喔！